Un hito en la educación regional se vivió en el Instituto Superior de Administración y Turismo (Insat), donde 70 estudiantes entregaron sus conocimientos en distintas áreas a otros compañeros y profesores, a través de tutorías cruzadas que se realizaron en el Festival de Aprendizajes.

La actividad marcó el cierre del proyecto de implementación de Redes de Tutoría, metodología que se comenzó a trabajar a fines del 2016 en el establecimiento, con el acompañamiento de la Fundación Educación 2020.

"Durante este año y medio, 15 profesores y 70 estudiantes del establecimiento se formaron como tutores, en un proceso donde comprendieron que es necesario cambiar las relaciones en la escuela para mejorar la calidad educativa. Hoy tenemos un grupo de estudiantes tutores, que manejan varios temas del currículum, y que serán los encargados de expandir las Redes de Tutoría en su establecimiento", contó Humberto Vaccaro, jefe de Proyecto de Educación 2020.

El profesional también aseguró que la estrategia pedagógica ya ha mostrado significativos resultados en la motivación y aprendizajes de los estudiantes, lo que se ve reflejado en la voz de los propios protagonistas. "Las tutorías me han ayudado mucho a desarrollar más mi personalidad, la confianza en mí mismo e, incluso, he podido crear mi propio tema", expresó el estudiante Patricio Ascencio.

Un total de 71 estudiantes de tercero medio de la carrera Atención de Enfermería, del Liceo Técnico de Valdivia, participaron en una ceremonia de investidura que se realizó en el auditorio de la Universidad Santo Tomás.

El acto fue protagonizado por los estudiantes del tercero medio E y F y estuvo marcado por cuatro momentos simbólicos: la entrega del uniforme; la piocha con su nombre, que significa dignidad y honestidad; el juramento, que es el compromiso. Y finalmente el encendido de la vela, que representa la lámpara de Florence Nigthtingale, fundadora de la Enfermería moderna y símbolo de compromiso profesional.

La directora de Liceo Técnico de Valdivia, María Eugenia Daruich, detalló que "esta especialidad ha tenido muy buenos resultados en nuestro establecimiento, incluso hemos tenido que crear un nuevo curso para satisfacer la demanda de estudiantes", dijo.

Agregó que según los registros internos que manejan en el establecimiento, "la mayoría de los alumnos que egresan del liceo tienen un gran campo laboral y también la posibilidad de seguir avanzando en sus estudios superiores".

Testimonio

En representación de los alumnos investidos, Macarena Maldonado, expresó a través de una intérprete de señas -ya que tiene discapacidad auditiva- que "la ceremonia fue muy bonita debido a que juramos ante mucha gente nuestro compromiso, también destaco que no existe discriminación en nuestro liceo, por eso invito a los jóvenes que quieran estudiar esta especialidad, que lo hagan, ya que es muy gratificante".

La especialidad de Atención de Enfermería se creó en 2003 y esta fue la primera vez que se realizó una ceremonia de investidura, antes era exclusivo de las otras especialidades de plan dual.

El equipo "Raíces 21" de la Escuela Rural 21 de Mayo de Paillaco ganó la final regional del torneo Delibera 2018 y será el representante de la región en la final nacional de la competencia, que se realizará el 10 de octubre en la sede del Congreso Nacional, en Valparaíso.

Los triunfadores presentaron un proyecto de Modificación ley N°20.920, Responsabilidad Extendida del Productor y Fomento Reciclaje.

En segundo lugar quedó el equipo "Petlovers", de la Escuela Particular Santa Cruz de Mariquina con el proyecto de modificación a los artículos 10 y 25 de la Ley sobre tenencia responsable de mascotas y animales de compañía; mientras que tercero fue el equipo "Los Fideles" del Seminario San Fidel, de Mariquina, con la iniciativa de Ley de resguardo de la maternidad y paternidad en la educación superior.

También participaron en la final equipos del Hampton College de Valdivia y del Colegio Particular Cardenal Raúl Silva Henríquez, de Río Bueno.

Sobre el torneo

El Torneo Delibera es organizado por el Congreso Nacional, a través de su Biblioteca, que cuenta a nivel nacional con el apoyo de universidades de todo el país. En la región, participa la Universidad Austral de Chile.

Los equipos desarrollaron una iniciativa juvenil de ley y complementaron su postulación con un video.

Delibera es un torneo escolar que se realiza desde 2008 y permite a los estudiantes conocer cómo se desarrolla el proceso legislativo del Congreso Nacional.

Victoria Gatica Villegas

El estudiante de cuarto año medio del Instituto Inmaculada Concepción de Valdivia Felipe Ojeda Menne, fue seleccionado para participar en las Olimpiadas Nacionales de Astronomía y Astronáutica en Chile (ONAA), que se desarrollarán desde mañana y hasta el 24 de agosto en Santiago. Junto a él, otros tres estudiantes de Valdivia participarán de la fase nacional (ver recuadro).

El alumno, quien viajará acompañado del profesor de Física del establecimiento, Rafael Álvarez, clasificó inicialmente a la final regional y posteriormente a la etapa nacional, junto a otros 32 estudiantes de todo el país.

Respecto al certamen, Felipe Ojeda precisó que decidió participar luego de que su tío, quien es profesor, lo incentivara. "Mi tío Edgar me motivó, así que pagué la cuota y me puse a estudiar desde las ocho de la mañana hasta muy tarde. Di por internet la prueba que estuvo muy difícil, porque además estaba nervioso. A pesar de eso me sentí seguro", explicó el joven, quien detalló que la prueba estaba compuesta por 48 preguntas de alternativas que debió responder en una hora y media.

Interés por la ciencia

La nómina de los estudiantes seleccionados en la fase regional -disputada el 1 de junio- estuvo disponible el pasado miércoles. "Esperé los resultados muy ansioso, los revisé y aparecía mi nombre junto a otros tres estudiantes de Valdivia. Mucha gente me apoyó, mi familia y compañeros. En UTP me dieron las facilidades para retrasar algunas pruebas que tenía fijadas, para dedicarme a este desafío, lo que agradezco mucho", destacó el estudiante.

Respecto a su afición por la ingeniería, Felipe Ojeda precisó que comenzó por la física. "Cuando llegué al colegio, el profesor Rafael Álvarez me enseñó sobre sondas y me interesó mucho, me llamó la atención por su manera didáctica de explicar. Después de la física derivó a la astronomía y luego me motivé por investigar en las noches sobre el cosmos y el universo, lo pasé muy bien estudiando y descubrí en esto mi pasión por estudiar, lo que ha sido enriquecedor", concluyó.

Durante dos meses Felipe Ojeda se ha preparado para obtener un buen resultado en el certamen nacional donde, reconoce, el profesor Rafael Álvarez, lo ha ayudado mucho. En la fase nacional, el estudiante deberá responder de forma presencial 30 preguntas de selección múltiple y cinco de desarrollo.