Un foro panel en el cual analizaron la realidad del sistema carcelario chileno, realizaron ayer alumnos de Periodismo de la Universidad Austral. La actividad forma parte del ciclo "Una mirada crítica a la actualidad: Periodismo joven desde el sur de Chile" y en ella fueron abordados temas como la reinserción de las personas privadas de libertad y la situación laboral de los gendarmes.
Informar a la comunidad acerca del proceso para postular a establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados, fue el objetivo de la visita que efectuó el seremi Tomás Mandiola a la Escuela Fedor Dostoievski, de Valdivia, donde conversó con padres, apoderados y estudiantes.
La autoridad explicó que "el lunes 26 de agosto se iniciará las postulaciones a través de internet, etapa que culmina el 10 de septiembre. Si el colegio dispone de suficientes vacantes, todos los candidatos deben ser aceptados; pero si hay cupos limitados, el sistema realiza un ordenamiento de los postulantes para definir mediante un algoritmo quiénes ocuparán esos cupos".
Precisó que, en caso de sobredemanda, se favorecerá primeramente a los hermanos de los alumnos que estén matriculados en el establecimiento al que se desee postular, a los estudiantes de condición prioritaria hasta completar el 15% de los cupos totales del curso, a los hijos de funcionarios del colegio y a los ex alumnos que deseen volver al establecimiento y que no hubieran sido expulsados.
En la ocasión, Mandiola también se refirió a las dos iniciativas en las que fue dividido el proyecto de Admisión Justa, impulsado por el Gobierno, a uno de los cuales -el que incluía la selección por mérito académico- no se le dio el pase para ser legislado y que será repuesto para su discusión el próximo año.
Sobre esos temas en discusión legislativa, el seremi dijo que "hemos conversado con padres y apoderados, y también con los propios estudiantes, acerca de la importancia que tiene para ellos la educación, que es la única vía para que las generaciones más jóvenes puedan acceder a más y mejores oportunidades. El actual sistema de admisión escolar es ciego a la trayectoria de cada alumno, mientras que la propuesta de nuestro Gobierno reconoce y posibilita la selección por mérito académico, conjugándola, además, con un fuerte criterio de inclusión social, exigiendo a estos colegios un mínimo de 50% de estudiantes vulnerables".
Una invitación a la comunidad valdiviana para que colabores con la recopilación de historias e imágenes relacionadas con el establecimiento, formuló el Colegio Windsor School.
La iniciativa forma parte de las actividades para celebrar los sesenta años de vida de la institución.
El objetivo es que todas las personas que son y han sido parte de la comunidad windsorina (alumnos y ex alumnos, apoderados y ex apoderados y funcionarios y ex funcionarios) colaboren con sus memorias para la reconstrucción de los "60 años, 60 historias" del establecimiento a través de cuentos e ilustraciones.
Al respecto, la directora Vivien Turner explicó que "esta invitación es un llamado a preservar la identidad e historia del colegio, haciendo partícipes a quienes hoy lo conforman, como también a aquellos que algún día pasaron por sus aulas, fueron apoderados o ayudaron como funcionarios a formar esta querida institución valdiviana".
La organización del certamen está a cargo del Centro de Alumnos y los departamentos de Artes, y Lengua y Literatura del colegio.
Se puede partidipar en dos categorías: cuento y/o Ilustración, alusivos a alguna vivencia, anécdota o historia del colegio. El plazo de entrega de las obras será hasta el próximo 28 de junio.
Serán seleccionados sesenta trabajos, que posteriormente serán compilados en una publicación impresa que será obsequiada en el marco de la conmemoración del aniversario.