Redacción Diarioaustral

La Universidad San Sebastián reconoció a 30 estudiantes de 13 carreras de la sede Valdivia, quienes obtuvieron la Beca de Excelencia Académica, beneficio que premia el rendimiento y esfuerzo que realizan los jóvenes en sus estudios, cubriendo un porcentaje sobre el arancel anual o semestral.

En la actividad, organizada por Dirección de Apoyo y Financiamiento al Alumno (Dafa), participaron los jóvenes y sus familias, además de las autoridades del plantel universitario, directores de carrera y secretarios de estudios, quienes de forma particular intervinieron en la ceremonia para destacar las cualidades de cada uno de sus estudiantes.

El beneficio, que no es postulable y es compatible con otras becas y convenios de la USS, se entrega de forma anual a aquellos estudiantes que obtuvieron los mejores promedios en sus respectivas carreras, según indicó la vicerrectora de la U. San Sebastián sede Valdivia, María Angélica Hildebrandt.

Visiones

"La beca es meritoria tanto para los jóvenes como para sus familias, por el esfuerzo y sacrificio que hay detrás, lo cual nos alegra. Como universidad, estamos convencidos de que el futuro de la educación impondrá una mirada innovadora que haga foco en lo humano, lo cual fue parte del mensaje que le compartimos a los estudiantes", señaló Hildebrandt.

En tanto, en representación de sus compañeros, la estudiante de Enfermería, Yenifer Alvarado, comentó que es un orgullo, destacando el compromiso de sus pares y agradeciendo a los familiares, amigos y docentes.

"La Beca de Excelencia Académica, si bien es un logro importante, ya que reconoce a los estudiantes con los mejores promedios de una carrera, no debemos olvidar que las notas no definen a un estudiante y que lo realmente importante son nuestros valores. La honestidad, solidaridad, responsabilidad, empatía, la perseverancia y sobre todo el espíritu de superación, para aspirar día tras día a ser mejores personas", apuntó.

Asimismo, Jorge Campos, director general de la Dirección de Apoyo y Financiamiento al Alumno USS, destacó el esfuerzo y la capacidad de adaptación de los jóvenes, sus familias, y docentes por las externalidades vividas durante el último año, instándolos a transformar las crisis en oportunidades y a tener una actitud positiva. "Es una ceremonia muy importante, en donde hacemos un alto en nuestras actividades diarias para reconocer a aquellos estudiantes que sobresalen dentro de sus pares".

Algunos de los requisitos para obtener la Beca de Excelencia Académica, son: ser estudiante regular de la universidad con al menos dos semestres cursados; haber cursado al menos una asignatura profesionalizante por semestre; y no haber sido sujeto de sanciones disciplinarias durante la vida universitaria, entre otros.

El Concejo Municipal de Valdivia aprobó la Planificación estratégica educacional (Padem) para 2021, la cual cada año es presentada por el Departamento de Administración de Educación Municipal (Daem) y cuyo presupuesto bordea los $39.202 millones.

Dicha programación fue elaborada en torno a las áreas de gestión educativa, que conlleva lo relacionado con prácticas pedagógicas y gestión de recursos. También, establece el pago de remuneraciones; proyectos de infraestructura; programas educativos internos y de vinculación con el medio. Todo en su conjunto, considerando los 42 establecimientos municipales vigentes.

En este sentido, el alcalde de Valdivia, Omar Sabat, valoró la aprobación de la planificación presentada durante la sesión, lo que "nos deja muy conformes, ya que los concejales evaluaron positivamente el trabajo que vamos a realizar para el próximo año" y agregó que "estas instancias nos dejan claro que como administración estamos haciendo bien las cosas, entregando una educación municipal de calidad a nuestros estudiantes".

Además, el alcalde Sabat destacó que en esta planificación se incorporaron medidas innovadoras, como por ejemplo que "la elaboración del Padem 2021 tuvo como principal característica la participación, lo que nos permitió conocer de mejor manera los requerimientos y aspiraciones de las comunidades educativas, con más de 500 participantes".

Otro de los aspectos incluidos para 2021 dice relación al fortalecimiento de aprendizajes socioemocionales para los alumnos y comunidades educativas en general; y priorización curricular.

La Agrupación de Centros de Padres de Valdivia, que reúne a 15 establecimientos particulares y particulares subvencionados- ha diseñado una estrategia de acción para el trabajo conjunto y colaborativo con los equipos directivos y sostenedores, con el objetivo de apoyar a los padres y apoderados con miras al regreso gradual y voluntario a clases en 2021.

En reunión de los representantes de los centros de Padres y apoderados de estos establecimientos, el coordinador de la agrupación, Pedro Guerra, explicó el trabajo que se ha realizado para dar a conocer su postura a las autoridades. "Gracias a un trabajo coordinado, hemos logrado dar a conocer las posturas de nuestros asociados, considerando que estos 15 establecimientos agrupan a más de 8.000 familias de la ciudad, siempre pensando en el beneficio de nuestros niños, niñas y apoderados", explicó.

Es así como presentaron una serie de iniciativas a trabajar en cada establecimiento, para apoyar a las familias en el retorno a clases para 2021. "Queremos apoyar a que cada Centro de Padres pueda conversar y lograr con sus establecimientos acuerdos en materia de congelamiento de matrículas y aranceles; el no uso obligatorio de uniformes; el reciclaje de textos escolares y otros útiles; y la condonación de deudas de cuotas de cursos y centros de padres, entre otros", sostuvo Guerra.

También se solicitará a los establecimientos que puedan presentar con anticipación los planes de retorno -quienes hayan entregado al Ministerio de Educación- para que sean conocidos y aprobados por sus apoderados antes del retorno gradual.

La alumna Florencia García, del Colegio Nuestra Señora del Carmen de Valdivia, fue la ganadora de la sexta versión del "English Topics Competition" organizado por la sede Valdivia de la Universidad Santo Tomás.

El concurso tuvo como objetivo el fortalecimiento del idioma inglés a través de un breve "speach" o discurso.

El segundo puesto quedó en poder de María José Ocares, del Liceo Bicentenario Altamira de Panguipulli; y el tercer lugar fue para Vanesa Riedemann, del Colegio Nuestra Señora del Carmen. Una mención honrosa recibió Benjamín Reyes, del Liceo Bicentenario Altamira.