El próximo 14 de febrero, la comuna de Lago Ranco cumplirá 81 años. Es una de las más jóvenes de la Provincia del Ranco, junto con Futrono, ambas fundadas en 1941; mientras que La Unión, creada en 1821 supera los dos siglos y Río Bueno,acaba de festejar su 245º aniversario, el reciente fin de semana. Se trata de un territorio con historia y en el cual se están llevando adelante obras importantes que destacar, gracias al empuje de sus respectivos gobiernos municipales, inversiones sectoriales y el aporte decidido del Gobierno Regional.

Una de esas propuestas emblemáticas de la zona está en territorio ranquino. El alcalde Miguel Meza y el ministro de Obras Públicas Juan Carlos García pusieron la primera piedra para un proyecto de intervención del área lacustre con infraestructura que obligará a destinar más de 4 mil millones de pesos para mejorar la costanera, habilitar embarcaderos, hermosear el tramo; todo pensando en el desarrollo turístico, como eje de la economía local.

En la ceremonia, realizada hace diez días, las autoridades calificaron la iniciativa como "emblemática", porque tuvo un origen participativo y porque se orientará a las necesidades comunitarias. "Y las obras no son cemento, son herramientas para disminuir la desigualdad, entregar seguridad ", dijo el titular del Mop. Y sin duda García tiene razón. Es importante que se ponga énfasis en el lago, porque su utilización controlada como vía de comunicación y transporte; su cuidado permanente, el velar por el acceso a las playas según dispone la ley, son temáticas que requieren de ordenamiento, proyección y también inversiones públicas y privadas, con foco en mejorar la calidad de vida de los habitantes.

Ese mismo criterio fue recordado en la sesión local efectuada por la Comisión de Obras Públicas del Senado, que sesionó en Futrono y puso énfasis en las propuestas vinculadas al Agua Potable Rural (APR) y la conectividad vial, en la pavimentación de caminos, área que aborda el convenio "200 K" firmado entre el Mop y el Gobierno Regional.

Mirar estas temáticas es oportuno en el contexto de los aniversarios comunales. Las fiestas permiten hacer balance y dar más luz para orientar decisiones.

El proceso de matrícula para los nuevos estudiantes en las universidades adscritas al sistema de admisión centralizada se encuentra en su etapa final, y en esta oportunidad con una serie de cambios asociados a la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES).

En ese sentido, son múltiples las miradas que existen a este nuevo instrumento de admisión, comenzando por el análisis de los puntajes que en rigor permitió que un mayor número de personas tuviera la posibilidad de postular a las distintas carreras que imparten las universidades, siendo un 20% más respecto al año anterior.

Pero, en un análisis realizado por la Universidad Católica se explica que el puntaje promedio de estudiantes de colegios municipales en las pruebas de Competencia Lectora y Matemática fue de 611,2 y 528,8 respectivamente, y en particulares pagados de 749 y 700,5 puntos, dando cuenta de que persiste la brecha.

Además, la diferencia entre hombres y mujeres en la prueba específica de Matemática también aumentó de un 0,23 en 2022, a un 0,32 durante este año, reafirmando la tendencia de los últimos años que resulta muy compleja.

Pero existen otros antecedentes que deben hacernos reflexionar; según datos del Ministerio de Educación solo el 68% de quienes egresan de la educación municipal accede a la educación superior, en contraste con el 80% del sector particular subvencionado y el 95 por ciento del privado.

Frente a esta realidad, distintos especialistas llaman a la cautela respecto a la PAES, explicando que si bien crecieron las postulaciones esto obedece a que se bajaron las restricciones establecidas por las universidades. Tales como, se podía postular más veces; se eliminó el número de postulación por institución; y al modificarse la escala de puntaje se disminuyó el mínimo para postular.

Una vez terminada la admisión centralizada, toca el desafío a las casas de estudio de realizar el análisis de los alumnos que fueron seleccionados, y a partir de sus perfiles determinar las brechas a superar en cuanto a competencias, conocimientos previos, entre otros.

Desde dicha perspectiva, resultan fundamentales los centros de apoyo académicos, que se ocupan de nivelar y avance de los estudiantes, a través de un sistema de tutorías personalizadas o en forma grupal para reforzar contenidos y guiarlos en técnicas de estudio, para motivar la aprobación de ramos y la titulación oportuna, vital para el beneficio de gratuidad.

Laura Bertolotto Navarrete

Rectora Santo Tomás Valdivia