Durante los primeros meses de 2016 entró en vigencia la Ley 20.911 que crea el plan de formación ciudadana para los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado. Su objetivo es que niños, niñas y jóvenes sean capaces de construir una sociedad basada en el respeto, la tolerancia, transparencia, cooperación y libertad. Con todo, se asume que los establecimientos educacionales, de acuerdo a su proyecto educativo, estructurarán la forma de abordar esta ley.

Independientemnte de la discusión en relación a determinadas interrogantes (qué entendemos por educación cívica, por ejemplo) , los esfuerzos que las unidades educativas realicen serán positivos para nuestra sociedad. Sin embargo, lo que no debemos olvidar es que el principal centro formador se encuentra en el hogar. Es la familia el primer espacio en el que deben asentarse aquellos principios que nos lleven hacia la valoración de la diversidad, la tolerancia, el pluralismo y que finalmente garantizan el fortalecimiento de una cultura democrática. Es el ejemplo que nuestros padres y más cercanos nos ofrezcan lo que determinara el rol que nuestros hijos jugarán en la sociedad, y la calidad de sociedad que construiremos.

Siguiendo en esa línea, en segundo lugar están aquellos que han sido elegidos para cumplir con el mandato ciudadano. Ya sea desde la Municipalidad, el Congreso o la Presidencia de la República u otro organismo público, se debe dar cuenta de una cultura de transparencia y probidad, puesto que en caso contrario los afanes de la escuela quedarán sólo en una intención en la medida que por un lado, educamos en formación ciudadana, pero por otro se desconocen públicamente los principios rectores de ésta.

No debemos olvidar que las unidades educativas son sólo una arista de una compleja red social que debe enseñar, cautelar, pero por sobre todo resguardar los principios que sostienen y dan cuerpo a una República Democrática.

Lorena Liewald

Directora Pedagogía.

Historia USS

Estudiantes de primer año medio del Complejo Educacional Tierra de Esperanza, de Panguipulli, visitaron la capital de Los Ríos para participar del programa de Formación Ciudadana que desarrolla el Gobierno Regional con el objetivo de fortalecer la educación cívica de los alumnos.

En la oportunidad los estudiantes sostuvieron una charla con la máxima autoridad regional, el intendente Egon Montecinos, quien dialogó con los alumnos y les señaló que la Reforma Educacional que impulsa la presidenta Michelle Bachelet, "ha puesto como foco central fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica y responsable, y esto se logra educando a los niños para que sepan enfrenar los problemas que les presenta la vida".

La actividad igualmente contempló una visita a la Secretaría Regional Ministerial de Educación, lugar donde los jóvenes aprendieron algunos conceptos de educación cívica, profundizando en persona y Derechos Humanos, características y atribuciones de la democracia y la importancia de la Constitución como norma jurídica de organización de una sociedad.

También se interiorizaron sobre la organización política de Chile.

La seremi de Educación Erna Guerra, igualmente compartió con los estudiantes a quienes invitó a reflexionar sobre lo aprendido, indicándoles que la formación ciudadana es fundamental para una mejor comprensión de la realidad social, fortalecer las habilidades que permitan participar más activamente en la vida cívica, así como promover normas y valores, tales como la pluralidad, diversidad y la participación.

"La formación ciudadana corresponde al conjunto de conocimientos y valores que, desde las comunidades educativas se promueven entre los niños, niñas y jóvenes que asisten al sistema escolar para alcanzar mayores grados de integración. Se trata, por un lado, de que sean capaces de construir una sociedad basada en el respeto, la tolerancia, la transparencia, la cooperación y la libertad. Por otro lado, de que tomen decisiones en consciencia respecto de sus derechos y deberes en tanto ciudadanos", expresó la autoridad de Educación.

Eduardo Arriagada, profesor jefe de los estudiantes de educación secundaria, se refirió al desarrollo de la actividad indicando que "desde el punto de vista pedagógico fue un gran aporte para los alumnos porque tuvieron la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y acceder a oficinas públicas y conversar con las autoridades, quienes relataron a los jóvenes las funciones que desempeñan".