@lorepenjean: La entrevista del ministro Mañalich en Mega es muy ilustradora. Un sincericidio abrumador. Explica, con franco pesar, que una de las causas del fracaso en el manejo de la pandemia es que no sabían de la pobreza y hacinamiento en la que viven muchos chilenos. No sabían.

@mmlagoscc: Mañalich habría hecho bien conversar con @izkia. Ella le puede hacer un curso rápido de la realidad chilena!

@mirnaschindler: El ministro Mañalich nos dice primero que "navegamos en una suerte de oscuridad". Ahora nos confiesa que "hay un nivel de pobreza y hacinamiento del cual yo no tenía conciencia". Ya superamos a China en número total de contagios. Me pregunto si tanta franqueza es una buena señal

@AldoDuqueSantos: El ministro Mañalich tenía 2 posibles caminos : 1- No hacía exámenes y entonces no teníamos contagios y la gente que moría por Covid-19 era por "neumonia atipica" 2- Examinaba(PCR) a niveles récord enfrentando la pandemia con la verdad aunque fuera dura. Prefirió lo segundo.

@MiguelCrispiS: Es realmente inaudita esta excusa de ministro Mañalich. Los alcaldes le pidieron cuarentena total, recalcando una y otra vez que no era lo mismo una cuarentena en el sector oriente que en la zona poniente, precisamente por el hacinamiento (entre otros aspectos). ¡No escuchó!

Nos parece un despropósito la iniciativa parlamentaria que busca eliminar por ley la posibilidad de calificar a los estudiantes mediante notas, pretendiendo regular desde el Congreso la forma de evaluar de cada profesor en cada aula del país. Lo que sí debe hacer el Mineduc es dar lineamientos generales (como, de hecho, ya lo hace el Decreto 67 del Mineduc en materia de evaluación), pero dejando un importante espacio de independencia para que cada escuela vaya diseñando sus propios procesos de evaluación.

Iniciativas como esta (al igual que la propuesta de los diputados González [PS] y Girardi [PPD], que buscaba restringir las atribuciones de los directores), cercenan la indispensable libertad que merecen y necesitan docentes y directivos, quienes son los que mejor conocen a sus comunidades y a sus estudiantes.

Según el antropólogo estadounidense James Scott, estas ambiciones de planificación central (como el Transantiago), tienen graves problemas de irreversibilidad, rigidez e ignorancia de las consecuencias concretas que la aplicación de leyes generales y abstractas tienen al entrar en contacto con la realidad. Por ello, recomienda las iniciativas "bottom-up" (de abajo hacia arriba), y no "top-down".

La política educativa debe apuntar a desconcentrar el poder de decisión y no centralizarlo mediante leyes generales que aplican criterios rígidos y uniformes a una realidad diversa y cambiante.

Esto es exactamente lo que recomienda Andreas Schleicher, encargado de educación de la OCDE, en el documento TALIS 2018, donde señala lo fundamental que es basar el sistema educativo en la confianza en los establecimientos y sus profesionales. Ahí, el experto indica -frente a quienes rechazan entregar mayores niveles de autonomía a los líderes de las escuelas- que mantener un "modo prescriptivo de enseñanza nunca producirá profesores creativos".

Seguir haciendo políticas educativas de arriba hacia abajo, basadas en la desconfianza del poder central hacia las escuelas, nunca les va a permitir florecer y apropiarse de sus procesos pedagógicos y socioafectivos.

Tomás Mandiola

Seremi de Educación

Se necesita más

No cabe duda que es necesario que el Municipio de Valdivia, como todos a nivel nacional, estén poniendo esfuerzos en la entrega de apoyos directos a las familias; cajas de mercadería, gas y leña son necesidades vitales en las que se debe aportar. Es más, organizaciones de solidaridad de todo tipo han surgido a borbotones en nuestra comuna, y el municipio ha de ser parte importante de dichas ayudas que se están articulando.

No obstante, la institución municipal no puede quedarse sólo en ello. El municipio debiera tener la capacidad profesional y material para poner la mirada un poco más allá de la asistencia inmediata, y estar desde ya abordando aspectos donde no pueden ser reemplazados por acciones comunitarias y solidarias, como planes de reactivación económica.

Me pregunto ¿cuáles serán las prioridades y modalidades de reactivación, cuáles son las líneas de trabajo que se están implementando para intencionar un aumento significativo del PIB per cápita a nivel de salud municipal, cuáles han sido las mesas de trabajo con las comunidades educativas para proyectar los planes en este contexto?

En definitiva, ¿existe alguna orientación municipal ante la cual todos los actores públicos y privados estemos llamados a contribuir para salir adelante juntos de esta crisis sanitaria, como también de la profunda crisis económica, con desempleo y quiebras por doquier, que nos golpea?

Surgen decenas de preguntas y también de preocupaciones. Las instituciones, no pueden estar sólo pensando en el día a día. Los principales esfuerzos de sus equipos de profesionales deben estar puestos en una hoja de ruta que busque llevarnos a buen puerto.

Carla Amtmann Fecci carla.amtmann.f@gmail.com

60 años del terremoto

Dada la conmemoración de los 60 años del gran terremoto que afectó a la Zona Sur Austral de nuestro país y la pandemia del Covid- 19 que hoy vivimos, como Universidad Austral de Chile a través de su Dirección Museológica creemos que es importante poner a disposición de niños y jóvenes herramientas educativas que les permitan conocer este hito histórico y geológico, así como también compartir con la comunidad las memorias de adultos mayores, quienes vivenciaron esta experiencia sísmica en primera persona.

Estamos convenidos que la documentación del patrimonio familiar es una oportunidad educativa esperanzadora, toda vez que, remueve la idea monumental del patrimonio en los procesos de valoración de lo propio y facilita el diálogo intergeneracional en torno a hazañas, pesares y resiliencias que nos han enseñado a vivir juntos y de mejor manera. Hacemos extensiva la invitación a adentrarse en este Viaje al Epicentro (www.viajealepicentro.cl) de una historia colectiva que nos une como personas.

Carolina Maturana Dirección Museológica Uach José Yáñez Facultad de Economía y Negocios Universidad Austral de Chile

Para reinventarse

La pandemia del covid-19 ha afectado brutalmente las cadenas de abastecimiento a nivel mundial, por lo que productos de uso recurrente y cuyas zonas productivas fueron desplazadas hacia otros países tienen hoy una oportunidad de resurgir en su localidad.

Los ciudadanos necesitan vestirse (fábricas textiles casi extintas en nuestro país a merced de artículos chinos), cuidarse (empresas relacionadas a mascarillas, guantes, alcohol gel, limpieza, sanitización de ambientes), comer sano (cocina y colaciones saludables, delivery), cocinar (ollas, sartenes, utensilios), en qué comer (vajilla, vasos, cubiertos, manteles), intercambiar bienes físicos y la lista sigue. Solo basta pensar en todos los productos que no hemos podido comprar en el supermercado o grandes tiendas debido a que no han podido importarse desde el extranjero.

Su pyme podría abastecer esta demanda local que hoy ha quedado tan desatendida, ante la imposibilidad de garantizar un servicio global.

Lo anterior también se aplica al financiamiento. Al analizar las alternativas que hoy tiene un emprendedor y un empresario pyme para contar con liquidez inmediata, la invitación es a pensar local para intentar asegurar que esta se mantenga sin mayores alteraciones en el tiempo.

En este contexto, el covid-19 dejó en evidencia la complicidad que existe entre las entidades financieras no bancarias -a través de productos como el factoring- y las pymes. Ambas confluyen naturalmente y, en países desarrollados, el factoring es una de las principales herramientas para garantizar a la pyme ingresos sobre la base de su producción sin créditos ni deudas, con rapidez y gran flexibilidad.

Como en cualquier camino recorrido en la vida, la historia del factoring en Chile ha tenido altos y bajos. Nuestra labor como asociación gremial es señalar con fuerza a aquellos actores que trabajan sobre la base de reglas claras y transparentes; que apoyan a las pymes con y sin dificultades, ayudándolas a formalizarse, a ordenar sus flujos de caja, sus balances, a crecer; a acompañarlas en los buenos y malos tiempos.

La invitación es a buscar oportunidades para salir de esta crisis fortalecidos, pues las hay.

Pilar Velasco C. Gerente general EFA