Durante el presente año, la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral identificó su Huella de Género en concordancia con el plan de desarrollo estratégico 2021- 2025 que declara la equidad como un valor que promueve actuar con justicia e igualdad de oportunidades en el quehacer universitario. Este instrumento sirve para evaluar el estadio en el que se encuentra la institución respecto de la igualdad entre hombres y mujeres en el ámbito de la investigación y permite evaluar, monitorear y guiar las acciones que apuntan a reducir brechas, sesgos y discriminaciones de género, junto con promover y potenciar la carrera científica de las mujeres en la Facultad de Ciencias de la UACh.

Leyla Cárdenas Tavié, decana de la Facultad de Ciencias, señaló que "esta es la primera facultad en la UACh que pone este tema como una de sus prioridades de trabajo institucional. A partir de esta medición, detectamos que hemos avanzado en generar protocolos de violencia de género, formar una Oficina de Género en la facultad, capacitar en género y no discriminación y realizar actividades formativas sistemáticas en género a las y los académicos. También hemos diseñado políticas para el pre y postnatal de investigadoras madres y de permisos de paternidad y postnatal para investigadores padres, y apoyar a investigadoras en papel de madres y cuidadoras, en coordinación con la dirección de bienestar de personal. Sin embargo, necesitamos seguir avanzando y queremos que este trabajo se perpetúe en el tiempo hasta lograr la igualdad".

Características

La medición contempla también la implementación de una estrategia comunicacional que garantice el uso de un lenguaje inclusivo en la comunicación escrita, oral y gráfica, con especial foco en las publicaciones científicas, de forma que la comunicación sea un medio para remover estereotipos y sesgos de género. "Queremos promover el equilibrio de género en las vocerías, crucial para la transformación cultural al normalizar en el imaginario colectivo, la presencia de especialistas de ambos sexos en las diversas disciplinas", explicó Cárdenas, quien también es directora del Consorcio Sur-Subantártico Ciencia 2030.

Durante la actividad se reconoció a dos académicas líderes: a la bioquímica Dra. Ilona Concha y a la paleontóloga Karen Moreno.

El modelo identificó siete dimensiones: igualdad, gestión, liderazgo, brecha salarial, conciliación, acoso y comunicaciones. Cada una es abordada a través de indicadores que recogen un aspecto de la institución y entregan información clave sobre la igualdad de género, permitiendo categorizarlos en uno de los cuatro niveles de madurez: principiante, aprendiz, maduro y referente. -Distribución por sexo de las y los académicos según jerarquía: 28% mujeres y 72% hombres. -Distribución por sexo de las y los académicos que realizan investigación: 34% mujeres y 66% hombres. -Proporción de horas de investigación según sexo (horas semanales): mujeres, 18 horas; hombres, 19. -Distribución por sexo de la contratación de académicos/as: 28% mujeres y 72% hombres. -Distribución por sexo de los productos de investigación (artículos indexados, capítulos de libros, catálogos de arte, etc.): 22% mujeres y 78% hombres. -Composición por sexo de los equipos (co-investigadores) de proyectos postulados a todas las agencias de financiamiento: 33% mujeres y 67% hombres. -Distribución por sexo de "investigador principal" en proyectos postulados por investigadores/as a todas las agencias de financiamiento: 30% mujeres y 70% hombres. -Diferencia promedio en la proporción de horas de gestión según sexo entre las y los investigadores: mujeres. 9 horas; hombres. 6 horas. -Distribución por sexo de quienes integran el Claustro Académico de cada Programa de Doctorado: 25% mujeres y 75% hombres. -Brecha salarial de género entre las y los investigadores de todas las categorías: 5%.