A las 09:00 horas de hoy se inician oficialmente las postulaciones centralizadas a las 45 universidades adscritas al Sistema de Educación Superior, para todos los alumnos que rindieron la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) en noviembre o quienes dieron la Prueba de Transición en julio.

Según lo informado por el seremi de Educación, Juan Pablo Gerter, a nivel nacional son más de 240 mil las personas que rindieron la PAES y en la región de Los Ríos, la cifra llegó a las 6 mil 248 personas.

La autoridad regional explicó que el proceso de postulación "se desarrollará a través acceso.mineduc.cl y demre.cl, y se extenderá hasta las 13:00 horas de este viernes 6 de enero. Las y los postulantes pueden anular y volver a cargar su postulación durante ese período cuantas veces quieran".

Novedades de 2023

Cabe recordar que a partir de 2022, las pruebas se podrán rendir en dos oportunidades al año: Aplicación Invierno y Aplicación Regular lo que permitirá mayor flexibilidad para la inscripción y combinación de puntajes. Esto quiere decir que las y los postulantes podrán elegir las pruebas que desean rendir y postular con la mejor combinación de puntajes vigentes obtenidos.

En esa línea, Gerter explicó que a partir de 2023, la metodología de asignación de puntajes cambiará. "La escala antigua, que iba de los 150 a los 850 puntos, se caracterizaba por dejar la misma proporción de personas en un rango de puntajes dado. El Comité Técnico de Acceso a la Educación Superior decidió cambiar el rango de puntajes, y así evitar comparaciones erradas con puntajes de procesos anteriores. A partir del proceso de admisión 2023, la escala de puntajes irá de los 100 a los 1.000 puntos" detalló la autoridad de educación.

Otra de las novedades del proceso de postulación 2023 es que se aumentará el número de las carreras a las que se puede postular, incrementando de 10 a 20 postulaciones. Además, no existirán restricciones sobre el número de postulaciones que se pueden realizar en una misma institución.

"Es muy importante considerar el orden de preferencias, porque es la única forma de conocer las preferencias de las y los postulantes, y con esto asegurar que será admitida/o en la mejor carrera posible de acuerdo a sus preferencias. No deben olvidar, que una vez alguien ha sido seleccionada(o) en su mejor preferencia posible, el resto de las postulaciones no son consideradas", finalizó el seremi.

6.248 es el total exacto

Con el objetivo de reconocer el esfuerzo que hacen las y los estudiantes por llegar a la educación superior, en sus respectivos contextos, en septiembre de este año la Subsecretaría de Educación Superior presentó las Distinciones a las Trayectorias Educativas (DTE), junto al Comité Técnico de Acceso a la Educación Superior (compuesto por siete rectores de universidades estatales y privadas), que a partir de la rendición de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) de este año reemplazarán a los antiguos "puntajes nacionales". Buscan destacar las identidades, trayectorias y contextos de las y los estudiantes. Se acordó formar cuatro grupos de distinciones, los que incorporarán el criterio de paridad de género en cada uno de los casos: Distinción de Territorios; Distinción de Modalidad de Enseñanza; Distinción de Pueblos Originarios y Distinción de Personas en Situación de Discapacidad.

Santo Tomás Valdivia entregó un reconocimiento a las y los estudiantes de la Universidad, Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica que por diversos motivos han sobresalido en su quehacer durante el presente año junto con representar el sello y valores de Santo Tomás, razón por la cual fueron reconocidos por sus respectivas carreras y áreas de apoyo.

La ceremonia fue organizada por la Dirección de Formación e Identidad, actividad que había sido postergada desde el 2018 y este año volvió a desarrollarse. Valores como el respeto, la tolerancia a la diversidad, el compromiso, la participación, la responsabilidad, la solidaridad, y la integración con la comunidad educativa, las consideraciones con que cada jefe de carrera o director de área escogió a sus alumnos.

El evento, fue encabezado por la rectora de Santo Tomás en Valdivia, Laura Bertolotto, quien felicitó a los estudiantes y sus familias, manifestando que este reconocimiento representa los pilares del proyecto educativa Santo Tomás y que dice relación con la formación integral que reciben.

En la misma línea, Marcelo Patroni, director de Formación e Identidad de Santo Tomás Valdivia, sostuvo que la actividad corresponde a una de las ceremonias más importantes del año. "Para nosotros es muy significativo ya que se reconocen características especiales de los alumnos que destacan por ser solidarios, preocuparse por su carrera y compañeros, participar en jornadas de la Dirección de Asuntos Estudiantiles y voluntariados, entre otras actividades. Sus acciones representan nuestro sello institucional, asunto que valoramos mucho y fue el motivo por el cual quisimos distinguirlos", indicó el profesional.

Con el fin de propiciar un punto de encuentro y analizar el contexto de las necesidades sociales y su acceso a las redes de apoyo existentes en el sistema, el Área Humanidades y Educación de Inacap Valdivia realizó el Seminario denominado "Reflexiones y Experiencias sobre la Acción Social en Contextos de Pobreza: Adaptación y Rol de los funcionarios Públicos en los Nuevos Escenarios".

En la actividad participó un centenar de funcionarios públicos, estudiantes y docentes de la carrera de Trabajo Social de Inacap y el IP Santo Tomás. Las académicas que impartieron los seminarios durante la jornada, fueron la doctora Patricia Ferrada y Silvia García, del Inacap Valdivia; la doctora Margarita Morandé, del Instituto de Estudios Psicológicos de la UACh y, en representación de la Fundación para la Superación de la Pobreza estuvieron presentes Nicolás Berríos, coordinador territorial, y Valentina Paredes, coordinadora regional de jóvenes.

En su balance, la doctora Patricia Ferrada relevó la experiencia señalando que en los estudiantes existen inquietudes, ideas y espíritu de cambio hacia una sociedad más equitativa e integradora y desde la Institucionalidad se requiere fomentar el compromiso de guiarlos y acompañarlos en su camino profesional, con sentido realista y propositivo. "Hoy más que nunca necesitamos cercanía, dar un buen servicio y para eso es importante conocer las rutinas institucionales, el conjunto de reglas y procedimientos que atraviesan la acción de la Política Pública", sostuvo.