@FreddyRichard: Feliz Día Trabajadores de la Salud, Carabineros de Chile, Recolectores de Basuras, 3 grandes al servicio de todos(as). También a los miles de cesantes a causa del estallido delictual y Covid-19.

@GuaraCuchaFE: Muchos felicitan al ingeniero, al médico, al administrador, al empleado público, etc, por el #DíaDelTrabajador Yo hoy quiero rendirle honores a las amas de casa. Por su incansable lucha por tener todo organizado en su hogar, por ser luchadoras. Aplausos para ellas

@mjose_zaldivar: El #DíaDelTrabajador es un día de reflexión, donde no solo reconocemos la labor de nuestros trabajadores. En ese sentido sé que muchos no lo están pasando bien, porque los trabajadores han sido los más golpeados por esta crisis, pero quiero que sepan que no los dejaremos solos!

@Angelalerena: Feliz día a quienes siembran, cosechan, extraen, diseñan, fabrican, producen, crean, cuentan, construyen, venden y transportan toda la riqueza del mundo. A quienes crían, educan, alimentan, curan y cuidan. Por un futuro en el que podamos vivir mejor. #DiaDelTrabajador

Hace unas semanas, iniciamos una serie de conversaciones a distancia con distintos actores del sistema educativo, a raíz del plan de retorno gradual a clases presenciales; escuchando así a sostenedores, alcaldes, directores, profesores, asistentes de la educación y centros de padres y apoderados, con el fin de poder conocer de primera fuente sus principales aprensiones, sugerencias y propuestas.

Uno de los temores más frecuentes es que se pueda decretar el retorno a clases sin que se cuente con todas las medidas sanitarias que corresponden, o que se fuerce el regreso cuando las condiciones aún no sean realmente seguras. En este sentido, queremos ser categóricos: el principio rector de todas las decisiones que se tomen a este respecto será la seguridad. Ello quiere decir que el retorno gradual comenzará sólo cuando las condiciones sanitarias de la región y la comuna así lo permitan, y cuando el establecimiento entregue todas las garantías respecto al cumplimiento de los resguardos sanitarios.

Por ello es que la Superintendencia de Educación ha autorizado, de manera excepcional, que los sostenedores puedan adquirir e implementar, con recursos de la Subvención Escolar Preferencial (SEP), todo tipo de elementos sanitarios y servicios de sanitización.

Otro punto relevante, que surge a partir de estas reuniones, es aclarar que un retorno a clases presenciales en ningún caso significa volver al sistema anterior, ya que es impensable que establecimientos con una alta tasa de estudiantes por sala puedan volver sin infringir las exigencias de distanciamiento físico. Por ello, debemos hacer un esfuerzo conjunto por encontrar nuevas modalidades que permitan, por ejemplo, alternar los horarios, que distintos cursos asistan en distintos días, y todo tipo de medidas innovadoras que aseguren que los estudiantes que asistan en un determinado horario puedan mantener el distanciamiento en el aula. Se entregará la máxima autonomía y flexibilidad a los establecimientos de la región que estén en esta situación.

Las familias de la región deben estar tranquilas y tener la certeza de que el retorno gradual se hará teniendo siempre la seguridad de todos como la primera prioridad.

Tomás Mandiola

Seremi de Educación

Renta Básica de Emergencia

El Gobierno ya presentó su propuesta de Ingreso Mínimo Garantizado, y tal como se había pronosticado por amplios sectores, muestra más inconsistencias que una respuesta contundente a las necesidades económicas de las familias ante la Pandemia del Covid-19.

¿Porqué es necesario asegurar un ingreso directo a las familias durante estos meses? Primero, porque ante un sistema del trabajo altamente informal y precarizado, hay que permitir que se pueda cumplir con la política de Quedarse en Casa, y por tanto asegurar que nadie tenga que poner en riesgo su salud por no tener los ingresos necesarios para vivir en estos meses. Es por tanto, en primer lugar, una política de justicia sanitaria.

Segundo, porque estamos empezando a atravesar por una de las crisis económicas más grandes de estos últimos 90 años, y esta en particular a diferencia de las anteriores, vino a afectar primero y fundamentalmente a la economía real y por tanto contrae la posibilidad de consumo de las familias y afecta las condiciones de una vida digna de millones de personas. Inyectar liquidez a las personas permite asegurar acceso a bienes básicos, como a su vez mantener activos los sistemas de consumo económicos locales. Por tanto, es también una política de protección social y reactivación económica.

Entonces, cuando vemos que el ingreso que propone el Gobierno está bajo la línea de la Extrema Pobreza, donde en su máximo aporte para una familia de 4 personas se llega el primero mes a $260.000 y va disminuyendo los siguientes meses, queda claro que los objetivos que debieran motivar esta política no se cumplen.

Hoy es tiempo de inyectar recursos directos a las familias, y abrirse a financiamientos que redistribuyan la riqueza en uno de los países más desiguales del mundo.

Carla Amtmann Fecci carlaamtmann@gmail.com

Salud mental y covid-19

Los largos períodos en cuarentena conllevan a efectos sobre nuestra salud mental y eso es normal.

Lo que ocurre en nuestro entorno afecta nuestra salud biológica, psicológica y existencial; hacerle frente a los escollos que genera en nuestra salud esta situación depende de cada persona y las experiencias de vida que han tenido, así como la disposición que tiene para con lo que puede venir. ¿Qué hacer entonces?, evitar el exceso de información, no se automedique, busque espacios físicos para la serenidad, establezca horarios, aliméntese correctamente, deje tiempo para el ocio y lo más importante, tome distancia física y no emocional.

Mientras en nuestro país no exista una ley de salud mental, debemos nosotros velar por ella, si tomamos conciencia del real valor de nuestro estado, es muy probable que atravesemos este momento de profunda incertidumbre con el logro de tener un poco de conocimiento de nuestra salud mental. Eso nos hará libres.

Daniel Sánchez Psicólogo y académico U.Central

Creatividad en niños y niñas

Ahora más que nunca, los jóvenes de hoy necesitan ser animados y motivados para perseguir un interés en las áreas de STEM (Siglas en inglés para Ciencias, Tecnología, ingeniería y Matemática).

En un momento en que el mundo se enfrenta a una crisis sanitaria global y en que dependemos de las aptitudes, la determinación y la valentía de los trabajadores de la salud para cuidarnos, son los científicos e ingenieros los que están a la altura del desafío de encontrar soluciones a los problemas que nos enfrentamos.

Nuestra misión como proyecto Yo Invento, es proporcionar a nuestros estudiantes las habilidades y oportunidades que necesitan para aprender a innovar, a pensar de forma constructiva y crítica y a trabajar de forma autónoma en un contexto multidisciplinario.

Creemos que todos los estudiantes son capaces de llegar alto si se les dan las oportunidades adecuadas. Esperamos permitirles descubrir y desarrollar sus talentos, dándoles la oportunidad de estirar su imaginación y creatividad, de trabajar en equipo y de desafiarse a sí mismos de nuevas maneras.

Debido a la contingencia actual, nos estamos concentrando en la formación de los docentes de las 10 escuelas participando en el proyecto, a través de un curso en línea, para que estén listos para lanzar el proyecto en el aula cuando las escuelas abran de nuevo.

También estamos aprovechando este tiempo para fortalecer nuestras alianzas internacionales. El viernes pasado, uno de nuestros estudiantes del Colegio Alonso de Ercilla de Valdivia presentó su invento en una feria de inventos en línea organizada por InventFuture.Global, ante un jurado internacional de China, de los EE.UU y Canadá, junto con estudiantes de Canadá, EE.UU., el Reino Unido y China.

El próximo evento The Global Innovation Field Trip, será los días 14 y 15 de mayo, en el que estudiantes, educadores y expertos en invención de más de 12 países presentarán su trabajo y debatirán sobre la educación en materia de invención y la educación para la innovación durante un período de 24 horas.

Por Claire Evans-Serandour Directora Académica Yo Invento Los Ríos