"Lo que estoy clarificando es que la afectación que ha tenido en el empleo la crisis social ha sido muy importante…"
— Ministro de Economía Lucas Palacios — Por corrección a cifras de despidos."La idea es certificar si se trata de un caso y de prevenir un brote dentro de Chile…"
— Ministro de Salud Jaime Mañalich — Tras alerta nacional por coronavirus.Una lechuga gigante de 80 centímetros de diámetro y dos kilos de peso fue producida en un huerto de Calcurrupe, localidad cordillerana ubicada a 30 kilómetros de Futrono. La lechuga se ha transformado en un objeto de admiración ya que ha sido expuesta como fruto del trabajo de los grupos de transferencia tecnológica de Indap.
El Comité de Apoderados por la Defensa de la Educación de la Escuela Particular Nº7 Metodista de Valdivia denunciaron públicamente lo que su juicio han sido despidos injustificados de profesores y un auxiliar al interior del establecimiento. El grupo junto con rechazar esta medida anunció que llegará hasta las última s consecuencias.
Un insólito drama es el que vive en Los Lagos el trabajador forestal Luis Contreras Novoa, de 41 años, quien luego de no poder votar en las última elecciones, descubrió que para todo efecto el está fallecido desde el 24 de febrero de 1992. El caso ha adquirido notoriedad y ahora la familia pide ayuda para resucitar a este falso muerto.
Una incómoda situación es la que se vivió en la inauguración del Parque Urbano Catrico Longitudinal Sur, primera parte de una gran obra que beneficiará a importantes y tradicionales barrios de Valdivia. En la ocasión se efectuó una ceremonia en la cual quedó en evidencia las diferencias que existen entre el ministerio de Vivienda y la comunidad organizada respecto de la administración del área verde y la necesidad de nuevos mecanismos menos jerarquizados para estas tareas.
Los vecinos agrupados en la Corporación Catrico han trabajado durante más de una década por la consecución de esta obra y han planteado en reiteradas ocasiones la voluntad de hacerse cargo del recinto, para garantizar su cuidado y uso abierto al público. Desde el ministerio de Vivienda habían accedido a estudiar un mecanismo que permitiera esa participación; sin embargo se llegó a la ceremonia de apertura sin claridad en este punto; el Serviu se hizo cargo (lo más probable es que se licite una empresa para ello) y los vecinos expusieron su molestia en el acto presidido por el ministro Cristián Monckeberg.
A través de un comunicado de prensa, desde el ministerio se explicó que la entidad está abierta a la participación ciudadana, "guardando los requisitos legales que se establecen", pero que también se podría estudiar otra vía a través de la futura Política Nacional de Parques Urbanos.
Probablemente desde el gobierno no hay muchos mecanismos alternativos hoy ("esta es la legislación vigente" dijo el ministro al reiterar la administración de Serviu), pero sería interesante que esa declaración de voluntad de cambio fuese acompañada de plazos y un compromiso de respuesta pronto. No solamente porque los vecinos que han luchado por la obra lo merecen, sino porque así lo indican la experiencia y los resultados de las gestiones exitosas en cualquier ámbito.
Los acontecimientos recientes del país y la misma historia de la región de Los Ríos son una prueba de lo anterior. La colaboración público-privada y la participación vinculante de la comunidad son las rutas de desarrollo adecuadas. Y aquí vale una frase que han acuñado las agrupaciones de personas con discapacidad al solicitar que las decisiones los incluyan: "nada sobre nosotros, sin nosotros".
E l ingreso a la educación superior implica una serie de significativos cambios en la vida de un estudiante. Así en muchos casos deben dejar el hogar, deben trabajar y estudiar, conocer nuevos amigos, y para todos significa comenzar una nueva etapa con muchas oportunidades y desafío. Ello implica que deben adaptarse a un nuevo contexto organizativo, educativo y social, regulado por normas explícitas y/o implícitas que deben conocer para funcionar adecuadamente.
Para muchos resulta una experiencia compleja y estresante que puede provocar inseguridad, reducción de la autoestima, sobrecarga de trabajo y niveles de ansiedad muy elevados. La atención a los alumnos del primer año es fundamental para favorecer procesos exitosos. El ingreso a la educación superior debe comenzar con el reconocimiento institucional de la importancia de este periodo para organizar acciones de apoyo a la integración académica y social, así como estrategias que transformen la experiencia en el aula para estimular un mayor compromiso y esfuerzo del estudiante con sus estudios. Es por ello que, en Santo Tomás hemos definido como foco estratégico la experiencia transformadora del estudiante, que apunta a desarrollar un modelo integral de servicio y apoyo, de modo que logren convertirse en profesionales competentes, con valores tomistas y con vocación de servicio a la comunidad.
Nuestro modelo pedagógico se basa en la formación y logro de competencias. El proyecto educativo, en suma, exige coherencia entre los perfiles de egreso y el currículum ofrecido, de tal manera que desarrolle en los estudiantes las competencias que les permitan insertarse adecuadamente en los futuros contextos laborales y sociales.
Tomando en consideración las características de los estudiantes, las estrategias de enseñanza aprendizaje deben ser pertinentes y alineadas con las metas que se espera que ellos logren, impulsándolos a demostrar desempeños en situaciones auténticas cercanas al ejercicio de la profesión. Las metodologías adecuadas van a influir en la calidad del aprendizaje, así como también en la evaluación que los estudiantes hacen de su experiencia formativa, de sus docentes y de su preparación para insertarse en el mundo laboral.
Así esbozamos un ambiente que estimule su vida universitaria y refuerce sus motivos y aspiraciones por sacar adelante una carrera profesional. Esto es particularmente necesario desde el primer año, pues es el momento en el que muchos jóvenes refuerzan su decisión de lograr una carrera universitaria, de lo contrario, la pueden abandonar.